[BT] 5e - Grammaire - Classes grammaticales invariables - 1. Maurice Leblanc - L'Aiguille creuse

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Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? De nouveau et par deux fois le bruit se fit entendre, assez net pour qu’on pût le détacher de tous les bruits confus qui formaient le grand silence nocturne.
PRÉPOSITION ○ Le mot "de" sert à introduire le complément d'objet indirect "de tous les bruits confus". ○ Il fait partie de la liste des prépositions (à, dans, par, pour, en, vers, avec, de...) ○ Il ne peut pas être supprimé. → le bruit se fit entendre, assez net pour qu’on pût le détacher tous les bruits confus )-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? De nouveau et par deux fois le bruit se fit entendre, assez net pour qu’on pût le détacher de tous les bruits confus qui formaient le grand silence nocturne.
CONJONCTION DE COORDINATION ○ Le mot "et" sert à relier deux compléments circonstanciels. ○ Il fait partie de la liste des conjonctions de coordination (mais, ou, et, or, ni, car)
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Le bruit était si faible qu’elle n’aurait su dire s’il était proche ou lointain, s’il se produisait entre les murs du vaste château, ou dehors, parmi les retraites ténébreuses du parc.
PRÉPOSITION ○ Le mot "entre" sert à introduire le complément circonstanciel de lieu "entre les murs du vaste château". ○ Il fait partie de la liste des prépositions (à, dans, par, pour, en, vers..) ○ Il ne peut pas être supprimé. → Elle n’aurait su dire s’il était proche ou lointain, s’il se produisait les murs du vaste château, ou dehors )-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Le bruit était si faible qu’elle n’aurait su dire s’il était proche ou lointain, s’il se produisait entre les murs du vaste château, ou dehors, parmi les retraites ténébreuses du parc.
CONJONCTION DE COORDINATION ○ Le mot "ou" sert à relier deux compléments circonstanciels de lieu ("entre les murs du vaste château" et "dehors"). ○ Il fait partie de la liste des conjonctions de coordination (mais, ou, et, or, ni, car)
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Doucement elle se leva.
ADVERBE ○ Le mot "doucement" sert à modifier le sens du verbe "se leva". ○ Il peut être remplacé par un autre adverbe → "Soudainement elle se leva." ○ Il peut être supprimé. → elle se leva (-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Elle se rendait à tâtons dans la chambre voisine, lorsque Suzanne, sa cousine, sortit de cette chambre et s’effondra dans ses bras.
CONJONCTION DE SUBORDINATION ○ Le mot "lorsque" sert à introduire la proposition subordonnée circonstancielle de temps "lorsque Suzanne, sa cousine, sortit de cette chambre et s’effondra dans ses bras".
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Elle se rendait à tâtons dans la chambre voisine, lorsque Suzanne, sa cousine, sortit de cette chambre et s’effondra dans ses bras.
PRÉPOSITION ○ Le mot "dans" sert à introduire le complément circonstanciel de lieu "dans la chambre voisine". ○ Il fait partie de la liste des prépositions (à, dans, par, pour, en, vers..) ○ Il ne peut pas être supprimé. → Elle se rendait à tâtons la chambre voisine )-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Cette porte devait être ouverte, car l’homme disparut subitement, et elles n’entendirent point le grincement habituel des gonds.
CONJONCTION DE COORDINATION ○ Le mot "car" sert à relier deux propositions. ○ Il fait partie de la liste des conjonctions de coordination (mais, ou, et, or, ni, car)
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Cette porte devait être ouverte, car l’homme disparut subitement, et elles n’entendirent point le grincement habituel des gonds.
ADVERBE ○ Le mot "subitement" sert à modifier le sens du verbe "disparut". ○ Il peut être remplacé par un autre adverbe → l'homme disparut aussitôt. ○ Il peut être supprimé. → Cette porte devait être ouverte, car l’homme disparut (-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE des mots encadrés ? Cette porte devait être ouverte, car l’homme disparut subitement, et elles n’entendirent point le grincement habituel des gonds.
ADVERBES ○ Les mots "n" et "point" servent à modifier le sens du verbe "entendirent". ○ Ils peuvent être remplacés par un autre adverbe → elles entendirent toujours le grincement habituel des gonds. ○ Ilspeuvent être supprimés. → elles entendirent le grincement habituel des gonds (-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Suzanne, épouvantée, sans forces, tomba à genoux, balbutiant :
PRÉPOSITION ○ Le mot "sans" sert à introduire le complément circonstanciel de manière "sans force". ○ Il fait partie de la liste des prépositions (à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans..) ○ Il ne peut pas être supprimé. → Suzanne, épouvantée, forces, tomba à genoux, balbutiant )-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Suzanne, épouvantée, sans forces, tomba à genoux, balbutiant :
PRÉPOSITION ○ Le mot "à" sert à introduire le complément circonstanciel de manière "à genoux". ○ Il fait partie de la liste des prépositions (à, dans, par, pour, en, vers..) ○ Il ne peut pas être supprimé. → Suzanne, épouvantée, sans forces, tomba genoux, balbutiant )-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Raymonde la repoussa et s’élança dans le corridor, bientôt suivie de Suzanne qui chancelait d’un mur à l’autre en poussant des cris. Elle parvint à l’escalier, dégringola de marche en marche, se précipita sur la grande porte du salon et s’arrêta net, clouée au seuil, tandis que Suzanne s’affaissait à ses côtés.
ADVERBE ○ Le mot "bientôt" sert à modifier le sens de l'adjectif "suivie". ○ Il peut être remplacé par un autre adverbe → Raymonde la repoussa et s’élança dans le corridor, rapidement suivie de Suzanne... ○ Il peut être supprimé. → Raymonde la repoussa et s’élança dans le corridor, suivie de Suzanne...) (-:
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE de la locution encadrée ? Raymonde la repoussa et s’élança dans le corridor, bientôt suivie de Suzanne qui chancelait d’un mur à l’autre en poussant des cris. Elle parvint à l’escalier, dégringola de marche en marche, se précipita sur la grande porte du salon et s’arrêta net, clouée au seuil, tandis que Suzanne s’affaissait à ses côtés.
CONJONCTION DE SUBORDINATION ○ La locution "tandis que" sert à introduire la proposition subordonnée circonstancielle de temps "tandis que Suzanne s’affaissait à ses côtés."
Quelle est la CLASSE GRAMMATICALE du mot encadré ? Je suppose que c’est le chien qui m’a réveillée… il y a longtemps… Mais il n’aboie plus. Quelle heure peut-il être ?
CONJONCTION DE SUBORDINATION ○ Le mot "que" sert à introduire la proposition subordonnée complétive "que c'est le chien qui m'a réveillé".