T1- Lenguaje, comunicación, competencia lingüística y comunicativa

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1. Criterios a la hora de definir lenguaje de forma científica (Metz)

   Lingüística, psicolingüística, neurolingüística, sociolingüística, teoría matemática de la comunicación, lingüística de texto

2. Tres niveles de lenguaje de Coseriu

   Universal, histórico e individual

3. Funciones del lenguaje según Halliday

   Experiencial, interpersonal, textual

4. El SPEAKING de Hymes (1966). ¿Qué quiere decir?

   Situation, Participants, Ends, Acts, Keys, Instrumentalities, Norms, Genders

5. Austin distingue los actos de habla locutivo, acto físico, ilocutivo, frase como acto, y perlocutivo, finalidad.

6. Define el principio de cooperación de Grice

   Haga que su contribución a la conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la dirección del intercambio comunicativo en el que está usted involucrado

7. Las cuatro máximas de Grice son la de cantidad, cualidad, relación y modalidad

8. Los tipos de incumplimiento del principio de cooperación y las máximas de Grice pueden ser violación encubierta, supresión de máxima, conflicto entre máximas, violación abierta de una máxima.

9. Relación entre comunicación y lenguaje

   Ni la comunicación exige el uso del lenguaje, ni todo el lenguaje es comunicativo

10. Relación entre competencia lingüística y comunicativa

    La competencia lingüística es parte de la comunicativa

11. Lenguaje según Crystal y Robins (2014)

    Sistema convencional de símbolos hablados o escritos a través del cual los seres humanos se expresan como miembros de un grupo social y como participantes de su propia cultura. Sus funciones incluyen la comunicación, la expresión de identidad, el juego, la expresión de la imaginación y la expresión de los sentimientos

12. Lenguaje desde una perspectiva semiótica (Morris)

    Suma de componente sintáctico con uno semántico y otro pragmático

13. Perspectivas a la hora de aproximarse al concepto de lenguaje

    Como sistema de símbolos, medio de comunicación, fenómeno social, instrumento, fenómeno distintivamente humano, fenómeno histórico o fenómeno fisiológico.

14. Comunicación lingüística según Escandell (2014)

    Actividad compleja en la que el emisor produce intencionalmente una expresión simbólica y la ofrece como indicio de su intención comunicativa. Para descifrarlo, el destinatario debe inferir la relación entre el indicio ostentivo y la intención, mediante representaciones individuales o culturales.

15. ¿Quién habla de lenguaje como realización de un objetivos y motivaciones según un plan?

    Vygotsky, Teoría de actos verbales.

16. Características del lenguaje humano según Hockett

    Vía vocal-auditiva; transmisión irradiada y recepción dirigida; evanescencia; intercambiabilidad; retroalimentación total; especialización; semanticidad; arbitrariedad; carácter discreto; desplazamiento; dualidad; productividad; transmisión cultural o tradicional; prevaricación; reflexividad

17. Funciones del lenguaje según Jakobson

    Referencial, emotiva, conativa, fática, metalingüística, poética

18. Funciones del lenguaje según Bühler

    Apelativa, expresiva, representativa

19. Lenguaje según Sapir (1921)

    El lenguaje es un método puramente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos mediante un sistema de símbolos producidos voluntariamente.

20. ¿Denotación?

    Relación entre signo y referente

21. La semiótica se interesa por el signo como realidad triple, o triádica: signo, objeto e intérprete y sus relaciones.

22. La comunicación lingüística se realiza entonces en un acto semiológico (Guitérrez Ordóñez) que sería (Escandell) suma de procesos semánticos (en los que se engloban los gramáticos) y los procesos pragmáticos que asocian indicios e interpretaciones y que requieren información extralingüística.

23. ¿Representación?

    Aparición de una imagen psíquica en el usuario de los signos

24. Para Eco, la cultura es comunicación. ¿Qué entra dentro de su semiótica?

    Investigaciones de zoosemiótica, señales olfativas, comunicación táctil, código del gusto, mass media, semiótica médica, códigos musicales...

25. Ullmann comenta que se pueden clasificar los signos de diversas formas y maneras, entre ellas:

    Intencional o no, sistemático o no, según el sentido físico, icónicos o convencionales, directos o derivados.

26. Clasificación de los signos de Pierce

    Índice, o acontecimientos asociados a otros por su propia naturaleza, Icono, o signo no arbitrario, y símbolo, o signo arbitrario.

27. Para designar la teoría general de los signos se han empleado dos términos: desde la terminología anglosajona, Pierce o Locke se denomina semiótica y desde la lingüística europea, con Saussure a la cabeza, semiología. Algunos semiólogos, que se interesan por los procedimientos sistemáticos de comunicación, son Prieto o Buyssens; semióticos notables son Barthes o Eco.

28. Qué es, para Ullman y en relación con la semiótica, el lenguaje?

    Con mucho, la forma más importante y articulada de expresión simbólica. Por eso, lingüística y semiótica se retroalimentan.